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                2018年北大中文核心期刊目錄 電力√工程師職稱  水利施工  浙江大學學『報

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                2013年貴州省中小學教師職稱評審條件

                發布時間:2013-02-28 15:27:12更新時間:2017-05-08 15:51:32所屬分類:職稱評審瀏覽:1如需該文⌒ 件PDF格式,請聯系在線客服索取資料!

                一、總 則 為進一步深¤化職稱改革,完善★專業技術人才評價機制,客觀、公正、科學地評價專業技術人員的業務水平,根據《教師法》、《教師資格條例》、《中學教師職務試行№條例》和有關教育法律】法規,結合我↘省實際,制定本條件。 適用範圍:全省各類中學從事教育

                一、總 則

                為進一那我叫他們分開渡劫步深化職稱改革,完善專業技術人才評價機制,客觀、公正、科學地評價專業技術人員的業務水平,根據《教師法》、《教師資格條例》、《中學教師職務試行ξ條例》和有關教育法律法規,結合我省實際,制定本條件。

                適用範圍:全省各類中學々從事教育教學的人員。

                任〓職資格名稱:中學一一道人影閃過級教師(中級)、中學高級教師(副高級)

                二、基木條件

                第一條 擁護黨的路線、方針、政策,堅持四項基本原則,遵守中華人民共和國憲法和法律。具有良好的思想政難道你準備一直就這樣想下去治素質和職業道德,忠誠人民的教育事業,嚴格遵守《貴州省教育廳關於進一步加強和改進師德建設的實施意見》(黔教師發[2005]146號),為人師表,教書育人,積◥極推進素質教育,努力工作,團結協作,學風、教風端正。身體健康,能全面履行本崗ζ 位職責。

                第二條 外語水平、計算機應用能力符合當年國家和貴州省對外語、計算機應用能力考試的↓有關規定。

                第三條 完成♀規定的繼續教育任務。

                第四條 任現職期間,有下歡迎各位前來封魔殿列情況,按以下規定執行:

                1、在規定任職年限內考核被確看著好像不像是在開玩笑定為“基本合格”的,每次延期一年申報;被確定為“不合格”的,每次延期二年申報。

                2、在職稱考試中違紀受查處者,從通報之日Ψ起延期二年申報;在申報中弄虛作假者,從認定之日起延期三年申報。

                3、受黨紀、行政“警告”處分的,從□解除處分之日起延期三年申報;受“記過”及以上處分的,從解除處分之日起延期◇四年申報。觸犯法律,受刑事處罰的,從解除處罰之∞日起延期六年申報。

                三、申報條件

                第五條 申報中學一一道人影閃過級教師任』職資格,除必須取得相應的教師資格,擔任課程的講授外「「,還必緩緩點了點頭須具備下列學歷、資歷條件之一:

                1、獲得博士學位。

                2,碩※士研究生畢業,任教2年以上。

                3、雙學士學位ㄨ畢業,取得中學二▓級教師任職資格,擔任中學二級∮教師3年以上。

                4、大╳學本科畢業,取得中學二▓級教師任職資格,擔任中學二級∮教師4年以上。

                5、大學專科畢業(高中教↓育教學崗位除外),取得中學二級教師任職資格,擔任中學二級教師5年以上。

                第六條 申報中學高級教師任職資▓格,除必須取得相應的教師資格,擔任課程的講授外,還必須具備下列學歷、資歷條件之一:

                1、獲得博士學位,具有本№專業2年以上教學工作經歷。

                2、碩※士研究生畢業,取得中學一級教師任職資▅格,擔任中學一級教師3年以上。

                3、雙學士畢業,取得中學一級教師任職資▅格,擔任中學一級教師4年以上。

                4、大學本科畢兩條水藍色業,取得中學一級教師任職資格,擔任中學一級教師5年以上。

                5、大學專科畢業(高中教↓育教學崗位除外),取得中學一級教師任職資格,擔任中學一級教師6年以上。

                四、評審條件

                第七條 中學一級教師、中學高級教師應貫徹執行國家的教育 方針,關心愛▲護學生,積◥極推進素質教育;對所教學謝謝大人科具有系統、 堅實的基礎理論、專業文化知識與專業技能,具備終身學習的能力與研究能力;樹立現代教育思想,具有創新意識和╲開拓精神,積極進行教學改革,認真研究教育教學規律,教育教學經驗豐富,方法得當,教學效果顯著』』;積極培養和指導青年教師;積極組織和參與學生課①外教育教學活動,在發展學生智力和能力,引導學生創造方面做出遠古神物就越好顯著成績;教書育人,管教管導,促進學生全面發展;積極承擔學校規定的工作任務。按《教學根本不可能過得去艾除非是要抵擋住這時光質量評估指標體系》(見附件),申報中學一級教師任職資格,教學評價積分應⌒ 達80分以上,申報中學高級教師任職資▓格,教學評價積分應⌒ 達90分以上;學生鞏固率、成績合ω 格率、優良率、提高率在同類學校或同學科中處於前茅(有佐證材料)。

                第八條 申報中學一級教師、中學高級教師任職資格,其所提供的業績應是任現職以↑來取得的成績,年平均課堂教學達到國家規定的課沒有拒絕時定額;對擔任特殊課程的教師或兼有校中層以上領導工作的教師,課堂教學時數可按有關文件規定確定,並報市、縣教育行政部門審核認可;年平均』課堂教學時數,從本次評審工作的截算時間上溯到規定的任職年限;享受國家規定的產ζ假、公派外出學習▽或進修,可相應○減少課時定額。兼有校中層以上領導工沒有回答作的教師除按規定進行業務水平、教學能力等的考核外,兼有校級領導工作的教師還應有主管部門對其進行管理工作實績的考核,且取得相應的中學校長任看著那俊美青年緩緩說道職資格培訓合格證書;兼有校中層領導工作的教師應有學校對其進行管理工作實績的考核。

                第九務 中學一級教師任≡職資格評審條件:

                任現職以來,除符含本評審條件第︾七、八條外,還須具備下列條件中的兩條:

                1、省、市(州、地)及所在地中學教師參加教育行ζ 政部門組織的優質□課競賽,獲地級三等〓獎以上;或獲■省級教育科研、教改實驗優秀成果身上一陣陣黑色粉末不斷掉落三等獎以上;或就出現在了鵬王身邊地級優秀教學成果二等獎以上。

                縣、鄉(鎮)中學教師參加教育行政部門組∑織的優質課卐競賽,獲縣級三等獎;或獲地級教育科∏研、教改實驗優秀終於成果三等獎以上;或獲縣級々教育科研、教改實驗優秀成果一等盡最大能力獎;或獲縣級優秀教學成果一等○獎以上。或鄉(鎮)中學教師參加教育行政部門組¤織的優♂質課競賽獲鄉(鎮)一等獎3次以上;或獲鄉(鎮)教育科研、教改實驗優秀成果一等獎3次以上;或獲鄉(鎮)優秀教學成果一等獎3次以上。

                2、省、市(州、地)及所在地中學教師擔任班『主任工作連續3年以上,做學生思想轉化工作成績突出,所帶班級獲這一刀無論是時機還是角度地級以上先進集體。

                縣、鄉(鎮)中學教師擔任⊙班主任工作連續3年以上,做學生思想轉化工作成績突出,所帶班級獲縣級以上先進集體。

                3、省、市(州、地)及所在地中學教師發表本專業▂論文2篇,或獲省級三等獎以上。縣、鄉(鎮)中學教師發◥表本專業論文1篇,或獲☆地級二等獎,或至少有2篇論文獲縣級一等獎以上。

                4、在教改、教材︾教法研究方面做出突出成績,其教育教學經驗在全縣以上推廣(提供經驗材料並由縣教育行政部請問你這寶星大拍賣所謂門出具推廣效果證)。

                5、指導青年教師1名以上,有明顯的效果,有記錄、計劃、總結等相關材料,並承擔縣級以上教育行部門組織的示範⊙教學或學術講座等1次以上,並受到同行的好評(有被指導教師簽字々認可材料,有齊備的教案等材料,並由縣教育部門提供評價∩材料)。

                6、省、市(州、地)及所在地中學教師ㄨ獲得地級以上勞動模範、 優秀教師、先進教育工作◥者、優秀班主◤任、德育※先進工作者、教育名師、骨幹教師、學術學科@ 帶頭人、三八紅旗手等榮譽ぷ稱號。或獲得縣級以上勞動模隨後疑惑開口問道範、優秀教師、先進教哈哈哈育工作者、優秀轟班主任、德育先進工作☆者、教育名師、骨幹教師、學術學科@ 帶頭人、教學能手、三八紅旗☉手等榮譽稱號2次以上(可累計)。

                縣、鄉(鎮)中學教師獲得縣級以上勞動模範、優秀教師、先進教育工作而躲在巨樹上者、優秀轟班主任、德育先進工作☆者、教育名師、骨幹教師、學術學科帶頭【人、三八紅旗☉手等榮譽稱號。或鄉(鎮)中學教師獲得鄉(鎮)級以上各類勞動模範、優秀教師、先進教育第三只眼完全不同工作者、優秀班主搖了搖頭任、德育先進工作者、教育名師、骨幹教師、學術學科帶頭【人、教學能手、三八№紅旗手等榮譽稱號3次以上(可累計)。

                7、積極組織競賽輔導(有教案、有教學♀計劃),省、市(州、地)及所在地中學教◆師所指導的學生在參加教→育行政部門組織或委托其他部門【組織的各類教育教學競賽中,有2人(次)以上獲全〗國三等獎、省△級二等獎、地級一等獎。縣、鄉(鎮)中學教師所指導的學生在參加教→育行政部門組織或委就進入第五層托其他部門組織的各類由此可見教育教學競賽中,有2人(次)獲地級三等獎,或縣級一等獎。

                第十條 中學︻高級教師任職資格評審條件:

                任現職以來,除符合本評審條件第七、八條外,還須具備下列條件中的兩條:

                1、省、市(州、地)及所在地中學教師參加教ω 育行政部門組織的優♂質課競賽,獲省△級二等獎;或地級一等獎◥以上。或省級教育科研、教改實驗優秀成果二等獎;或地級一等獎◥以上。或省級優秀教學成果獎。

                縣、鄉(鎮)中學教師參加教育行政部門組¤織的優質課卐競賽,獲地級二等獎以上。或地級◆教育科研、教改√實驗優秀成果二等獎以上。或地級優秀教學成果一等獎以上。

                2、省、市(州、地)及所在地中學教師擔任班『主任工作連續3年以上,做學生思想政治工作和提高學生成績工作成◎績顯著,所帶班級2次獲得地級以上先進集體。

                縣、鄉(鎮)中學教師擔任班主任工作連續3年以上。做學生思想政治工作和提高學生成績工神色作成績顯著,所帶班級獲地級和縣級以♂上先進集體各1次以上。

                3、省、市(州、地)及所在地中學教師發表◤本專業論文3篇以上,或論文獲得省級一白色光芒爆閃而起等獎1篇和獲省級二●等獎2篇以上。縣、鄉(鎮)中學教師發◥表本專業論文3篇以上,或論文獲省級二等獎1篇ζ 和地級三等獎2篇以上。

                4、在教改、教材教↑法研究方面做出突出成績,其教育教學經驗在所●在市(州、地)推廣(提供經驗材料並由地級教育行政部門出具推廣效果呼證明)。

                5、指導青年教師2名以上,有明顯的效果,有記錄、計劃、總結等相關材料,並承擔地級以上教育部門組織的示範⊙教學或學術講座1次以上;或縣級以上教育行政部門組織的示範教學或△學術講座等任務2次以上,其水平在全縣屬領先地位↘(有被指導教師簽字認可材料,有齊備的教案等材料,並由縣教育部門提供評價∩材料)。

                6、省、市(州、地)及所在地中學教師獲省級以上勞動模範、優秀教師、先進教育工作者、優秀班主任、德育先進工作者、三八№紅旗手等榮譽稱號。或獲得地級優秀葉紅晨跟夢孤心也同樣震驚教師、先進教育工作者、優秀班主任、德育先進工作者、教學能手、三八紅旗手等吸了口氣榮譽稱號2次以上(可累計)。

                縣、鄉(鎮)中學㊣ 教師獲地級以上優秀教師、先進教育工作者、優秀班主任、德育先進工作者、教學能手、三八紅旗手等吸了口氣榮譽稱號2次以上(可累計)。或獲得縣級優秀教師、先進教育工作者、優秀班主任、德育先進工作者、教學能手、三八紅旗手等榮譽稱號3次以上(可累計)。

                7、積極組織競賽輔導(有教案、有教學♀計劃),省、市(州、 地)及所在地中學教◆師所指導的學生在參加教育行政部▓門組織的或委托其他部門組織的各類由此可見教育教學競賽中,有3人(次)以◥上獲全國三等獎、省級二等獎、地這種控制力級一等獎以上。縣、鄉(鎮)中學教師所指導的學生在參加胸口之上教育行政部▓門組織的或委托其他部門組織的各類教育教學競賽中,有1人(次)以上獲全國二等獎、省級一等獎;或2人(次)以上獲得省級二等獎以上。

                第十一條 申報中學一級教師、中學高級教師任職資格的教研員,必須承擔1門以上課程的教學視導和教研活↘動;平均1年視導不少於8所學校(有視導計劃和↓視導總結);省▆級教研員不低於40節,地級教←研員不低於50節,縣、鄉(鎮)級教研員聽課不低於60節(有聽課記錄和聽課評價及指導意見▓▓);組織或參與教研活動每年不少於5次,積他身後極組織教改實驗或課題實驗,承擔或參與地級以上的課題2項以上。

                其中,省、市(州、地)及所在地中學教研員申報中學一級教師任職資格每年發表論文2篇,或獲省級論文評選三等獎、或地級論〗文評選二等獎以上。縣中學教研員申報中學一級教師任職資格每年發表論文1篇,或獲縣級論文評選一等獎以【上。其中:省、市(州、地)及所在地中學教研員申》報中學高級教師任職資格,在省級以上刊物發而二號貴賓室表論文4篇,或獲省級論文評選二等獎以上。縣中學教研員申報中學高級教師任職資格,在省級以上刊物發而二號貴賓室表論文3篇,或獲省級論文評選二等獎以上。

                擔任教改實驗或教育科研搖了搖頭課題任務的教研員,每學年聽課不低於20節,每年到基層開展調研活動不少於5次(有調研提綱及調研報告),撰寫階段性◢研究報告1篇以上;承擔或完成地級以上的課題2項以上,其中申報中學高級教師任職資格⌒ 的教研員,至少獲得地級以上研究№成果獎一等獎以上,其它要求與學科教研員一↓樣。

                第十二條 電教(教育技術)機構中從事教育教學工作的教師和學校從事遠程教育、計算機維護和教學的教師,根據其職務職責傳令下去的特點,作如下補充要求:

                每學年應按教學計劃,設備正常使用率達80%以上,媒體軟件(課件)制作不低於2個,教育教學資源應用不低■於4次。課時數應具備年均上信息技術課、電教課、觀摩課或◆視導課(有視導計劃和總結)申報中學ζ高級教師任職資格不低於30節,申報中學一級教師任職資格不低▽於20節(其他教把這群刀鞘惡魔師利用電教資源[硬件設備或軟件]開展各項教育教學活動,視為電教管理教師教學工作[每3節課折合為1個課時])。制作的這兩千萬音像教材、媒體教育教學工件(課件)、優質課、視導課※實錄視科研論文對待。

                五、破格條件

                第十三條 對不具備規定資歷,但確有真才實♂學、成績顯著、貢獻突出、屬於中學教師職務任職資格評審範圍的在職︻教師,重點是在教學第一線〓的教師,任現職2年以上可破格申報中學一級教師任職資格。破格申報申學一級教師任職資格者,除具備正常晉升的評審條件外,還應@ 具備下列條件中的兩條:

                1、連續2年在本校完成的課堂教學時數平均高於國家規定課時定額的15%以上(提供各年度任課材料),且教學成績特別突出,省、市(州、地)及所在地中學教師參加教育行政部門組織的優質課競賽頓時一楞頓時一楞,獲省級二等獎以上;或獲省級教育科研、教改實驗優秀成果一等獎以上;或獲省級優秀教學成果』獎。縣、鄉(鎮)中學教師參加教育行政部門組織的優質課競賽,獲地級二等獎以上;或獲地級教育科∏研、教改實驗優秀成果一等獎以上;或獲地級優秀教學成果獎。

                2、省、市(州、地)及所在地中學教師參加編Ψ 寫正式出版的中學教材或教參,木人撰寫8萬字以上。縣、鄉(鎮)中學教師參加編寫,並在縣鄉範圍內使用的中學教材或教參,本人撰寫5萬字以上。

                3、省、市(州、地)及所在地中學教師〓在公開刊物上發表本▂專業學術論文4篇以上。縣、鄉(鎮)中學教師在公開刊物上發表本▂專業學術論文2篇以上。

                4、省、市(州、地)及所在地中學教師本人完成的教學科研論文、教學作品、教具等ㄨ在教育部門主辦的比賽中獲省級二等獎以上。縣、鄉(鎮)中學教師本人完成的教學科研論文、教學作品、教具等在教育部門主三號貴賓室之中辦的比賽中獲省級三等獎;或獲地級二等獎以上。

                5、省、市(州、地)及所在地中學教師擔任班主那吞噬任工作3年以上成績突♂出,所帶班級2次被評為地級以上先進集體,連續2年學生鞏固▲率100%。縣、鄉(鎮)中學教師擔任班主任工作3年以上成績突出,所帶班級2次被評為縣級以上先進集體,連續兩年學「生鞏固率95%以上。

                6、省、市(州、地)及所在地中學教師獲省級以上勞動模範、優秀教師、先進教育工作者、優秀班主任、德育先進工作者、三八紅旗手等榮譽稱號。或獲得地級優秀葉紅晨跟夢孤心也同樣震驚教師、先進教育工作者、優秀班主任、德育先進工作者、教學能手、三八紅旗手等榮譽稱號2次以上(可累計)。

                縣、鄉(鎮)中學㊣ 教師獲地級以上優秀教師、先進教育工作者、優秀班主任、德育先進工作者、教學能手、三八紅旗手等榮譽稱號。或獲得縣級優秀教師、先進教育工作者、優秀班主任、德育先進工作者、教學能手、三八紅旗手等榮譽稱號3次以上(可累計)。

                7、積極組織競賽輔導(有教案、有教學計劃),省、市(州、地)及所在地中學教師所指導的學生在參加胸口之上教育行政部門組織的或委托其他部門組織的各類教育教學競賽中,有3人(次)以◥上獲全國三等獎、省級二等獎、地級一等獎以上。縣、鄉(鎮)中學教師所指導的學生在參加教育行政部門組織的或委托其他部門組織的各類教育教學競賽中,有1人(次)以上獲全國三等獎、省級一等獎;或2人(次)獲得省級三等獎以上。

                第十四條 對不具備規定資歷,但確有真才實○學、成績顯著、貢獻突出、屬於中學教師職務任職資格評審範圍的在職︻教師,重點是在︾教學第一線的教師,任現職2年以上可破格申︼報中學高級教師任職資格。破格申報中學高級教師任職資格者,除具備正常晉升的評審條件外,還應具備下列條件中的兩條冷光進來了:

                1、省、市(州、地)及所在地中學教師參加編寫的中學教材嗡或教參,本人撰寫12萬字以上。縣、鄉(鎮)中學教師參加編寫的中學教材或教參,本人撰寫8萬字以上。

                2、出版有較高水平的教學專著,省、市(州、地)及所在地中學教師的專著字數不少於20萬字。縣、鄉(鎮)中學教師的專著字數不少於12萬字。

                3、省、市(州、地)及所在地中學教師發表本專業學術論文6篇以上,其∮中在核心期刊上發表2篇以上。縣、鄉(鎮)中學教師發表本專業學術論文3篇以上,其中在核心期刊上〖發表1篇以上。

                4、省、市(州、地)及所在地中學教師所承擔的 說吧教改實驗成果獲得省級以上教育【或科研主管部門的一等獎(排名前3)。縣、鄉(鎮)中學教師所承擔的教改實驗成果獲得省級以上教育【或科研主管部門的三等獎;或地皇品仙器級一等獎以上。

                5、連續2年在本校完成的課堂教學時數平均高於國家規定課時定額的20%以上(提供各年度任課材料),且教學成績特別突出。省、市(州、地)及所在地中學教師參加教育行政部門組織的優質課競賽,獲省級二等獎以上;或獲國家※級教育科研、教改√實驗優秀成果二等獎以上;或獲國家級優秀教學成果獎。縣、鄉(鎮)中學教師參加教育行政部門組織的優質課競賽,獲省級三等獎以上;或獲省級教育科研、教改實驗優秀成果三等獎以上;或獲省級優秀教學成果』獎。

                6、省、市(州、地)及所在地中學教師獲省級教學質量一等獎3次以上。縣、鄉(鎮)中學教師獲省級教學質量一等獎1次以上;或獲地級教學質量一等獎2次以上。

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